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北京市第一六六中学


2010-09-06 12:27:26.0   系统管理员 发布   访问量:58694次

 

名称  北京市第一六六中学
校长  王蕾 
E-Mail  wanglei@bj166z.cn 
主页  http://www.bj166z.cn 
所属  东城区教委 
类型  公办完全中学 
地址 

东城区东四六条甲44号(东校区)
东城区同福夹道3号(西校区)

邮编  100007(东校区)
100006(西校区)
联系电话  65255651
传真电话 65255651
简介 

   

敬业乐群  博学雅行

——北京市第一六六中学简介

 

北京市第一六六中学是一所具有优质社会声誉和办学资源的完全中学,是北京市示范性普通高中学校,国家级教育体制改革试点项目开展高中特色发展试验项目学校”,北京市首批挂牌命名的“百年学校”

她始创于1864年,前身为蜚声海内外的贝满女中”和二十世纪五六十年代北京市10所市属重点中学之一的女十二中”,也是中国最早进行数理化分科教学的学校,2014年与校尉胡同小学组建九年一贯制学校。这里曾走出了中国妇幼卫生事业的奠基者杨崇瑞,新中国首任卫生部部长李德全,中国现代文学史上第一位著名女作家冰心,中国科学院院士、新中国第一位大学女校长谢希德,中国第一位南丁格尔奖章获得者王琇瑛,中国科学院院士、我国铀同位素分离事业理论奠基人、核物理学家王承书,放射诊断学泰斗、中国临床放射学奠基人胡懋华,新中国第一代女法官费路路,中国科学院院士、中国光化学研究主要奠基人蒋丽金,新中国第一位话剧女导演孙维世,国医名师陈彤云,新中国第一代播音员潘捷,我国心理学的奠基者张厚粲,中国科学院院士张宗烨,第一位踏上过南北极的女科学家谢又予,钢琴艺术家鲍惠荞,创新型艾滋病粘膜疫苗研发的首席科学家张林琦,传染病专家李兴旺,第一位获得北京市市长奖的女中学生凌方穹,第一位获得柯达科学奖的中学生唐鼎皓,创建北京市第一六六中学科学小讲师团的优秀毕业生杜长征……学校培养的英才遍及国内外各行各业,他们身上折射出的是百年老校本真教育理念下的博雅文化特质。

承载贝满女中的包容与大气,恪守女十二中的稳重与务实,今天,一六六中学以博学与雅行的全新气质走进了一个多元的国际化时代。学校恪守“敬业乐群、求实进取”的校训精神,以创办具有国际视野、高品质、以博雅教育为特色、可持续发展的优质学校”为办学目标,以秉承育人本真,构筑教育生态,为学生一生幸福服务”为办学理念,通过优化课堂教学、构建多元课程、整合课程资源、构建教育联盟、延伸教育时空等途径,呈现出社会声誉持续提升、办学质量稳步提高、办学特色高位引领、多元合作交汇融合、学校文化历久弥新、师生博雅特质日趋凸显的办学优势。目前,学校有40多名享受政府特殊津贴的专家、特级教师、市区级学科带头人和骨干教师,百余人次先后被授予新世纪百千万人才工程北京市级人选和国家市区各级优秀教师、先进工作者、优秀共产党员、师德标兵、教育新秀、紫禁杯优秀班主任、有突出贡献优秀人才等荣誉称号。学校被授予北京市创建学习型学校先进单位”“北京市中小学艺术教育特色学校”“北京市中小学科技教育示范学校”“北京市体育传统项目学校”“北京市翱翔计划基地学校”“北京市健康促进学校”“北京市绿色学校”“北京市文明礼仪示范学校”“北京市语言文字规范化示范学校”“联合国教科文组织协会会员学校”“全国青少年科技创新人才培养项目实验学校”北京市金鹏科技团”北京市金帆艺术团”等称号,成立了美国冷泉港实验室(The Cold Spring Harbor Laboratory)科学教育实践基地”“清华大学生命科学后备人才培养基地”北京师范大学生命科学后备人才培养基地”中国遗传学会科普教学基地”“北京人民艺术剧院艺术教育基地”“中央戏剧学院艺术教育基地”“国家交响乐团艺术教育基地”“国家大剧院歌剧实践基地“冰心文学馆文学教育实践基地”北京市青少年武术教育基地”“北京市手球协会体育实践基地”北京青少年科技俱乐部活动基地学校”等特色教育基地,在全市率先成立了高中生命科学创新人才培养实验班”和初中、高中冰心文学实验班,启动了与美国伍顿中学Wootton High School、美国伊利诺伊州数理学院Illinois Mathematics and Science Academy)、美国威尔斯利学院(Wellesley College)、美国荷莲学院Mount Holyoke College)等友好学校的多项国际交流与合作项目。

北京市第一六六中学校园环境优美,设施精良,拥有在北京市乃至全国领先的专业实验室;拥有一支厚德载物、德才双馨、执着育人、甘为人梯的专家家长校友组成的顾问队伍;拥有一支师德高尚、业务精湛、爱生敬业、乐群和谐、严谨求实、开拓创新的优秀教职工队伍;拥有一支敏学善思、身心健康、全面发展、学有所长的学生队伍。在学校文化特色建设中,保持平和从容,博雅大气的办学风格;保持勤奋好学,求实进取的谦逊态度;保持自强不息,追求卓越的校园精神;保持勇于探索,不断创新的执着追求。

综汇学校近150年的发展历程及办学特色,着眼于未来社会对人才的需求,立足于学生终身发展的需求,我们提出了培育一六六中学学生文化特质的一个核心、六种素养、六条生态化途径”的发展思路。一个核心,即博雅。六种素养,即健康素养、公民素养、文学素养、科学素养、艺术素养和媒介素养。六条生态化途径,一是,建设开放的生态课堂,以兴趣激励学生,以理趣启发学生,以情趣打动学生,以知识丰富学生,以能力提升学生;二是,提高校本课程的丰富度,用适合学生发展的课程”来吸引学生,促进学生有引导地自由发展;三是,打通学生参与国际交流与合作的渠道,扩宽教育视野;四是,探索小学-中学-大学教育的衔接机制,促使人才的系统培养目标与阶段培养目标有效结合;五是,延长学生评价的生态链,用小学、大学乃至就业后的跟踪性评价诊断和指导学生的发展;六是,构建学校家庭社会相融通的复合化优质课程资源,延伸教育的时空。拟定的我校学生三年(7-9年级或10-12年级)努力实现的八个目标,即至少培养一项体育爱好或特长,养成终身体育的习惯;至少培养一种艺术爱好或特长,提高生活的情趣;至少参与解决一个科学领域的问题并撰写报告;至少参与一项设计并将其应用于校园或社区建设中;至少读45本好书并在校内刊物上发表一篇习作;至少参加一次国际交流活动并结交一位国际友人;至少参与一项社会公益活动,以增强学生的责任感;至少采访一位本校优秀的教职工或校友,深入了解他们取得成绩的过程和体验。

我们期待:透过百年老校的文化,折射出治学之严谨、人文之关怀、艺术之品味、审美之感动、创新之激情、儒雅之风范、理想之追求……

我们期待:从这里走出的学生,能够享受这所学校带给他们的财富,成为有崇高理想和高尚品格的有教养的人,成为拥有良好学习习惯和广博知识技能的有能力的人,成为快乐充实、敢于创新、享受收获的会创造的人,成为关注生命、感恩社会、服务他人、无私奉献的有爱心的人。

秉承育人本真,构筑教育生态,为学生的一生幸福服务,这是我们孜孜以求的教育理想。

备注